豆儿的初一生活在昨天结束考试的那一刻匆匆走过了。

经历了三个下午的考试，考试成绩似乎已经不是我那么关心的了。第一天下午历时四个小时考完语文、生物和政治，我还有些关注，问及，说生物没考好，试卷大片没有印上，全部发下又收上，结果没有多余卷子，又重新在黑板上抄题，还有喇叭里读题，折腾了一刻钟，一共一个小时的考试时间没有任何延长，这对于写字速度比较慢的豆儿来说无疑是雪上加霜，所以她说有好几个题没来得及做就交上了卷子，很是郁闷。

其实孩子也想考好，不论什么原因，过去了，都不想再责怪她。

事后，还是从提高自身学习效率上谈了谈。

昨天下午六点多去接她，遇到局里一科长，她女儿也上初一，问及情况。她说孩子天天辛辛苦苦，怎么成绩还是一般般呢？总结为没有开窍。

呵呵，这窍什么时候会开呢？

简约最美

——小故事引发的胡思乱想

我们生活在一个简约世界里，大自然的线条或粗放或柔美，和谐的人际关系简单质朴，衣服的样式简洁明快，房屋的设计装修追求至简，连林清玄笔下的生命的化妆也是追求无痕，以无妆胜有妆，由此可见，大道至简。

曾经读过一个关于给大本钟命名的小故事，说的是在英国议会大厦东面有一座高85米的哥特式建筑，在其楼顶放置了一座巨大的钟，这就是举世闻名的大本钟楼。钟的设计者是本杰明。当年，议员们为钟的取名争论得不可开交，没有一个名字能取得多数人的认同。后来，有个议员随口说了一句：“钟是本杰明设计的，就叫大本钟吧。”闻听此言，很多人嘲笑说：“这是一座严肃的钟楼，日后将是我们的标志建筑，命名怎么能如此草率呢？就是给自家的花园取名也不至于这么简单吧？”

然而就是这么一个脱口而出的简单名字，伴随着这座著名的建筑走过了百年风雨。大本钟的简单，还表现在调时上。当时，世界一流的瑞士钟表制造商对这种超大型巨钟的准确走时，也没有一点把握，故而个个退避三舍。英国人本杰明大胆承接下了这项工程。他解决走时不准的方法极其简单，就是在钟摆上放置或取下一枚旧便士。庞大的机械，复杂的系统，一枚小小的旧便士，居然起到了四两拨千斤的作用。简单，让调时变得易如反掌。而以其准时，大本钟蜚声全世界。

语文学科教研工作总结

本学期，我们继续以科学发展观为指导，以提高小学语文课堂教学有效性为基本目标，以研究、指导和推进语文课程改革为中心工作，以行动研究和专题探讨等为基本载体，注重教师队伍的建设，促进提高学科研究水平和教学质量，努力使我区小学语文学科的各项工作更趋规范、科学、高效。仅就个人参与和了解的情况回顾总结如下：

 一、教学常规力求规范到位

1、强化单元备课，规范学习目标

在经历了去年一年建立单元导学训练体系的基础上，教研室进一步明确单元备课的要求，从整体着手，结合导语、泡泡语、连结语、课后题、我的发现等教材内容，明确每组教材的重点训练项目，提炼、归总出每个单元的训练重点，正确、全面地制定学习目标。

对于学习目标的制定，教材分析时，各年段教研员进行了有针对性的指导和规范性的要求，强调从三个维度去思考——

1）、与字词句有关的基础知识目标

2）、朗读、默读、背诵等基本技能目标

3）、通过什么方法理解内容，体会情感

谢谢池莉

在卓越订购的一箱子准备暑假阅读的书昨天下午就到了，真快！

昨晚上趁孩子写作业的空，速速看完了池莉的《来吧孩子》。这是一位优秀的母亲！她把孩子看成了生命的最重，纵观全书，“我孩子”三个字流溢着做母亲的那份骄傲和坦然。她说自己从来没有凶过孩子，更没有动过孩子一手指头，为了转变孩子胆小内向的性格，给孩子提供各种展示自我的机会，而且与丈夫协商不要对孩子有一点不好的脸色。为了孩子，明明已经离婚的池莉却和前夫同居一室长达两年，只是为了不让准备中考的孩子心理上有压力。为了孩子，她的饭菜做的比文章写得还好，吸引了孩子的众多同学吃个不够。为了孩子……

读书就是照镜子，在精品世界里映照自己的小我形象，然后敦促自己向往那样高贵的精神生活，并且努力践行。

因为池莉是作家，她的文笔流畅，读来一气呵成；因为池莉是母亲，她的情感真挚的让人心疼，她的所有的感受读来我都感同身受。

她的女儿是优秀的！美丽、典雅、独立、自尊、平和、善解人意……在各种竞争中，女儿保持着平和的心态，积极进取，绘画、摄影、文学、钢琴都带给孩子无尽的快乐。池莉的育儿三原则是——

1、让孩子尽情的和同伴交往玩耍。

2、顺应孩子天性，让孩子无比欢喜的受到自然启蒙。

竟然有二十多天没有留下只言片语了，忙碌只是为自己找寻一个懈怠的借口，更多的时候也许是因为不想留痕。

“天空中没有留下鸟的痕迹，但我已飞过。”

每个人都有自己的生命轨迹，在慢慢征途中跋涉的时候，万般滋味也许连自己也不能清楚地知晓。

很多时候追求热闹，表面的繁华过后，清寂也许才是心灵世界的主色调。

不读书的人会粗糙浅薄，读死书的人会读不懂自我，利用书的人会获取名利，在书中觅幽静的人是真正的智者。

人，一直忙碌着。

脑，一直转动着。

心，一直跳跃着。

中午一点多，大家就在准备去育英中学参加哀悼仪式。这些天的眼泪真的是有些廉价，昨晚的赈灾晚会中始终被那些感人的故事所震撼着，今天的警报响起的时候，所有的人们在低头默哀的时候，心头回荡着的都是无尽的哀伤。

学生们站在操场上肃立不动，因为时间还早，体育老师让大家稍息，队伍中始终静默着，空气似乎凝固了一般。

远远的，我看到了豆豆班的同学们和老师。大地震让全国的孩子们过早地认识到了死亡，品味到了死亡来临时的忧伤。

死者安息吧！生者安好吧！

灾后，那些生还的人们将怎样生活？

他们的心理阴影如何能不压迫他们的躯体生命？

如何让他们生命得救之后，心灵还能始终温暖？

一切都需要重建！